studia: 6-semestralne licencjackie na kierunku: pedagogika
zobacz również poniżej: przedmioty | sylwetka absolwenta
specjalność tę możesz studiować: w siedzibie GWSA w Gdańsku
czytaj o: zasadach rekrutacji | opłatach czesnego

Cel studiów

Celem tych studiów jest zdobycie szerokiej wiedzy w zakresie metodyki i zasad pracy resocjalizacyjnej, nabycie przez absolwentów kompetencji zawodowych do podejmowania zadań wychowawczych i terapeutycznych w placówkach o profilu resocjalizacyjnym oraz do prowadzenia działań profilaktycznych w instytucjach edukacyjnych i prewencyjnych.

do góry

Programy nauczania i plany studiów

Gdańska Wyższa Szkoła Administracji na kierunku "pedagogika" i specjalności "pedagogika resocjalizacyjna" realizuje autorskie programy nauczania i plany studiów, gwarantujące pełną realizację treści kształcenia określonych w standardach nauczania, wprowadzonych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Plany studiów GWSA umożliwiają wyrażanie osiągnięć studentów zgodnie z Europejskim Systemem Transferu i Akumulacji Punktów - ECTS (European Credit Transfer System). ECTS powstawał w latach 1989-1995 jako system przenoszenia zaliczeń studentów dla potrzeb międzynarodowej wymiany studentów w ramach programu Erasmus (następnie Erasmus/Sokrates), utworzonego przez Wspólnotę Europejską. Do dziś rozpowszechniony w ponad 30 krajach, stanowi system nie tylko przenoszenia osiągnięć studentów, ale i ich akumulacji*.

* opracowano na podst. T. Saryusz-Wolski, System akumulacji punktów ECTS jako metoda zarządzania elastycznym modelem studiów, Warszawa 2004

Wybrane przedmioty wg planu studiów stacjonarnych

do góry

Sylwetka absolwenta

Perspektywy zawodowe absolwenta studiów na kierunku "pedagogika" i specjalności "pedagogika resocjalizacyjna":

• placówki socjalizacyjne i resocjalizacyjne;
• placówki wsparcia dziennego i interwencyjne;
• ośrodki kuratorskie;
• placówki dla nieletnich, np. ośrodki szkolno-wychowawcze, policyjne izby dziecka, schroniska dla nieletnich;
• zakłady karne, areszty śledcze;
• służby sądowe i więziennictwa oraz
• aktywne i efektywne uczestnictwo w różnych środowiskowych programach profilaktyczno-interwencyjnych.